Peegeldus - See on üksikisiku teoreetilise tegevuse vorm, mis peegeldab vaadet või väljendab tagasipöördumist nende isiklike tegude ja nende seaduste mõistmise kaudu. Isiksuse sisemine peegeldus peegeldab eneseteadmiste aktiivsust, paljastades indiviidi vaimse maailma eripära. Peegelduse sisu määrab subjekti-sensuaalne tegevus. Peegelduse mõiste hõlmab kultuuri objektiivse maailma teadlikkust ja selles mõttes on peegeldus filosoofia meetod ja dialektika toimib mõtte peegeldusena.

Psühholoogia peegeldamine on subjekti üleskutse enda, enda teadvuse, oma tegevuse või mõnele uuele mõtlemisele. Traditsiooniline kontseptsioon hõlmab nii enda teadvuse sisu kui ka funktsioone, mis on osa isiklikest struktuuridest (huvid, väärtused, motiivid), ühendades mõtlemise, käitumismustrite, otsustusmehhanismide, arusaamade ja emotsionaalsete reaktsioonidega.

Peegeldusliigid

Nii A. Karpov kui ka teised teadlased on tuvastanud järgmised peegeldusliigid: situatsiooniline, retrospektiivne, tulevik.

Olukorras peegeldumine on motivatsioon ja enesehinnang, mis tagab teema kaasamise olukorra, samuti analüüsi analüüsi elementide ja arusaamade kohta. Seda tüüpi iseloomustab võime korreleerida oma tegevuse objektiivse olukorraga, võime kontrollida ja koordineerida tegevuselemente sõltuvalt muutuvatest tingimustest.

Isiksuse tagasiulatuv peegeldus on sündmuste analüüs, lõpetatud tegevused, mis toimusid minevikus.

Tuleviku mõtteviis on mõeldes eelseisvatele tegevustele, planeerimisele, tegevuste tutvustamisele, kõige tõhusamate viiside valimisele ja võimalike tulemuste prognoosimisele.

Teised teadlased tuvastavad elementaarse, teadusliku, filosoofilise, psühholoogilise ja sotsiaalse peegelduse. Elementaarse eesmärgi eesmärk on nende tegude ja teadmiste isiksuse analüüs. See tüüp on iga inimese jaoks eriline, sest iga mõelnud on vigade ja vigade põhjused, et muuta ideid keskkonna ja maailma kohta, parandada vigu ja ennetada neid tulevikus. See olek võimaldab teil õppida isiklikest vigadest.

Teaduslik arutelu keskendub teaduslike meetodite kriitilisele uurimisele, teaduslike teadmiste uurimisele, teaduslike tulemuste saamise meetoditele, teaduslike seaduste ja teooriate põhjendamise menetlustele. See riik väljendab teadusliku loovuse teaduse, loogika, psühholoogia metoodikas.

Sotsiaalne peegeldus on teise inimese arusaamine tema peegelduste kaudu. See kuulub sisemisse reetmisse. Sotsiaalse tunnetuse puhul on oluline, mida teised mõtlevad indiviidist. See on teise teadmine (aga ma arvan), kuidas eneseteadvust minust ja väidetavalt teise teise silmis mõeldakse. Lai suhtlusring võimaldab inimesel end palju teada saada.

Filosoofiline peegeldus

Kõrgeim vaade on filosoofiline peegeldus, sealhulgas mõtteid ja argumente inimkultuuri aluste kohta, samuti inimese olemasolu tähendust.

Peegelduse seisund Sokrates pidas indiviidi eneseteadmise olulisemaid vahendeid, samuti vaimse arengu aluseid. See on kriitilise enesehinnangu võime, mis on indiviidi kui ratsionaalse inimese kõige olulisem eristusvõime. Tänu sellele olukorrale kaotatakse inimeste meeled, eelarvamused, inimkonna vaimne areng muutub reaalseks.

Pierre Teilhard de Chardin märkis, et refleksiv riik eristab inimest loomadest ja võimaldab inimesel mitte ainult midagi teada, vaid annab ka võimaluse teada saada oma teadmisi.

Ernst Cassirer uskus, et peegeldus väljendub võimes isoleerida kõigist sensoorsetest nähtustest mõned stabiilsed elemendid nende eraldamiseks ja nendele keskendumiseks.

Psühholoogiline peegeldus

A. Busemann, üks esimesi psühholoogias, pidas refleksiivset seisundit, tõlgendades seda välise maailma kogemuste ülekandena iseendale.

Peegelduse psühholoogilised uuringud on kaks:

- teadustöötaja teadlikkuse alus nii uuringu alustest kui ka tulemustest;

- selle teema põhiomadus, milles on teadlikkus, ning nende elutähtsate funktsioonide reguleerimine.

Psühholoogia peegeldus peegeldab isikut, kelle eesmärgiks on kaaluda nii enda kui ka enda, enda riikide, minevikuürituste, tegevuste analüüsi.

Riigi sügavus on seotud indiviidi huviga selles protsessis, samuti tema tähelepanu võimetele vähemal või vähemal määral eraldada, mis mõjutab haridust, moraali ideid, moraalsete tundete arengut, enesekontrolli taset. Arvatakse, et erinevate professionaalsete ja sotsiaalsete rühmade inimesed on refleksiivse suhtumise kasutamisel erinevad. Seda omadust peetakse vestluseks või mingi dialoogiks iseendaga, samuti indiviidi võimega enesearendamiseks.

Peegeldus on mõte, mis keskendub mõtlemisele või iseendale. Seda võib pidada tavalisest geneetilisest nähtusest, mis tuleneb praktikast. See on praktika väljumine väljaspool enda piire, aga ka praktika orientatsioon iseendale. Loomingulise mõtlemise ja loovuse psühholoogia käsitleb seda protsessi kui kogemuste ümberkujundamist ja mõistmist.

Üksikisiku individuaalsuse, refleksiivse seisundi, loovuse seose uurimine võimaldab meil rääkida nii indiviidi loomingulise unikaalsuse kui ka selle arengu probleemidest. E. Husserl - filosoofilise mõtte klassika märkis, et refleksiivne positsioon on nägemise viis, mis transformeerub objekti suunast.

Selle riigi psühholoogilised omadused hõlmavad võimet muuta teadvuse sisu ning muuta teadvuse struktuuri.

Peegelduse mõistmine

Vene psühholoogia määratleb neli lähenemist mõtlemise mõtte uurimiseks: ühistu, kommunikatiivne, intellektuaalne (kognitiivne), isiklik (üldine psühholoogiline).

Kooperatiiv on ainepraktika analüüs, kollektiivsete tegevuste kavandamine, mille eesmärk on koordineerida ametialaseid seisukohti, samuti teemade rühmarollid või ühismeetmete koostöö.

Kommunikatiivne on arenenud suhtluse ja ka inimestevahelise suhtumise komponent, mis on indiviidi teadmiste konkreetne kvaliteet.

Intellektuaalne või kognitiivne on subjekti võime analüüsida, isoleerida, seostada oma tegevusi teema olukorraga ning kaaluda seda sõltuvalt mõtlemismehhanismide uuringust.

Isiksus (psühholoogiline) on uue "I" kujutise ülesehitamine teiste inimestega suhtlemisel, samuti jõuline tegevus ja uute teadmiste arendamine maailma kohta.

Isiklik peegeldus koosneb psühholoogilisest mehhanismist individuaalse teadvuse muutmiseks. A.V. Rossokhin usub, et see aspekt on tähenduste genereerimise objektiks olev aktiivne protsess, mis põhineb teadvusetust teadvusel oleva inimese võime unikaalsusel. See on sisetöö, mis viib uute strateegiate, sisemise dialoogi, väärtuse-semantilise koosseisu muutumise, isiksuse uue ja tervikliku riigi muutumiseni.

Tegevuse peegeldus

Peegeldus on eriline oskus, mis seisneb võimes olla teadlik tähelepanu suunast, samuti jälgida psühholoogilist seisundit, mõtteid, tundeid. See kujutab endast võimalust jälgida ennast, nagu oleks võõra silmade küljest näha täpselt, mis tähelepanu ja fookusele keskendutakse. Selle kontseptsiooni kaasaegne psühholoogia tähendab iga indiviidi peegeldust, mille eesmärk on eneseanalüüs. See on hinnang oma seisundile, tegevustele, mis tahes sündmuste kajastamisele. Eneseanalüüsi sügavus sõltub moraali tasemest, inimese haridusest, tema võimest ise kontrollida.

Uute ideede peamine allikas on tegevuse kajastamine. Reflekssiivne seisund, mis annab teatud materjali, võib hiljem olla nii vaatluseks kui ka kriitikaks. Inimene, omaksvõtmise, muutuste ja refleksiivse positsiooni tulemusena, kujutab endast mehhanismi, mis muudab otsesed mõtted selgesõnaliseks. Mõningatel tingimustel muutub refleksiv riik veel sügavamate teadmiste allikaks kui meil on. Isiku professionaalne areng on otseselt seotud selle olukorraga. Areng ise toimub mitte ainult tehniliselt, vaid ka intellektuaalselt ja isiklikult. Isik, kelle jaoks peegeldus on võõras, ei kontrolli tema elu ja eluvool kannab teda voolu suunas.

Tegevuse peegeldus võimaldab inimesel mõista, mida inimene praegu teeb, kus ta on ja kuhu ta peab arenema. Peegeldav seisund, mille eesmärk on mõista nii isiklikke kohtuotsusi kui ka põhjuseid, on sageli seotud filosoofiaga.

Intellektuaalse tööga tegeleva isiku jaoks on oluline tegevuse peegeldus. See on vajalik, kui vajatakse inimestevahelist suhtlemist. Näiteks juhtkond viitab sellele juhtumile. Peegeldus tuleb eristada indiviidi eneseteadvusest.

Peegeldamise eesmärk

Ilma mõtlemiseta ei õpi. Üksikisik, kes kordab proovis välja pakutud tegevust, ei pruugi midagi õppida.

Peegeldamise eesmärk on tuvastada, meenutada ja mõista tegevuse komponente. Need on nende lahenduste liigid, tähendus, viisid, viisid, probleemid, saadud tulemused. Ilma teadmisteta õppimisviisidest, teadmiste mehhanismidest ei suuda õpilased omandada omandatud teadmisi. Õppimine toimub siis, kui aktiveeritakse juhitud peegeldus, mille kaudu eristatakse aktiivsusmudeleid, nimelt praktiliste probleemide lahendamise viise.

Refleksiivne tunne on sisemine kogemus, eneseteadmise viis ja vajalik mõtlemisvahend. Kõige olulisem peegeldus kaugõppes.

Peegeldus

Peegelduse arendamine on uskumatult oluline, et muuta paremaks mõistlik isik. Arendus sisaldab järgmisi viise:

- analüüsida isiklikke tegevusi pärast kõiki olulisi sündmusi, samuti teha keerulisi otsuseid;

- Püüdke ennast piisavalt hinnata;

- mõelge, kuidas te tegutsesite ja kuidas teie tegevused nägid teiste silmis, hindavad oma tegevusi võime tõttu midagi muuta, hinnata saadud kogemusi;

- Püüdke lõpetada oma tööpäev sündmuste analüüsiga, läbides vaimselt läbi kõik mööduva päeva episoodid, pöörates erilist tähelepanu neile episoodidele, millega te ei ole piisavalt rahul, ja hindage kõiki ebaõnnestunud hetki kõrvalseisja silmis;

- kontrollige regulaarselt isiklikke arvamusi teiste inimeste kohta, analüüsides, kuidas isiklikud ideed on valed või tõelised.

- suhtle rohkem teistest teistest inimestest, kellel on teistsugune vaatenurk, sest iga katse mõista teist isikut võimaldab peegeldust aktiveerida.

Edu saavutamine võimaldab teil rääkida refleksiivse positsiooni kujunemisest. Ei tohiks karta mõista teist inimest, sest see ei ole tema positsiooni aktsepteerimine. Sügav ja lai nägemus olukorrast teeb teie meelest kõige paindlikumaks, võimaldab teil leida järjepideva ja tõhusa lahenduse. Isiklike tegevuste analüüsimiseks kasutage teatud hetkel tekkinud probleeme. Kõige raskemates olukordades peaksite ehk leidma osa komöödiast ja paradoksist. Kui te vaatate oma probleemi teisest vaatenurgast, märkate selles midagi naljakas. See oskus näitab refleksiivse suhtumise kõrget taset. Probleemil on raske leida midagi naljakas, kuid see aitab seda lahendada.

Poole aasta pärast, arendades refleksiivse positsiooni võimet, märkate, et olete õppinud nii inimeste kui ka iseenda mõistmise võimet. Teil on üllatunud, et te saate ennustada teiste inimeste tegevusi ja ennustada mõtteid. Te tunnete tugevat jõuvoolu ja õppite ennast mõistma.

Peegeldus on tõhus ja peen relv. Seda suunda saab arendada lõputult ja kasutada võimet erinevates eluvaldkondades.

Isiksuse peegeldus ei ole kerge ülesanne. Kui tekib raskusi, siis tõhustage suhtlemisoskust, mis tagab refleksiivse suhtumise.

Vaadake videot: Peegeldus 1. osa (Oktoober 2019).

Загрузка...