Intelligentsus on terve hulk iseloomulikke, vaimseid ja sotsiaalseid isiksuse tunnuseid, mis aitavad kaasa ühiskonna ootuste täitmisele, mis esitatakse kultuuriühiskonna liikmetele ja teistele oma kõrgeima osa liikmetele. Inimese luure eeldab vaimsete ja kognitiivsete protsesside kõrget taset, mis võimaldab inimesel hinnata ja teha omaenda otsuseid inimeste ilmutuse erinevate valdkondade kohta. See on ka teatud isiklik küpsus, mis vastutab sõltumatute otsuste tegemise võime eest, tema seisukoha olemasolu maailmakorra kontseptsioonil. Iseloomulike tunnuste poolest väljendub inimese luure usaldusväärsuses ja sallivuses, aadluses, mõtete, sõnade ja tegude vastavuses, samuti aktiivse huvi olemasolu kultuuri, ajaloo ja kunsti vastu.

Mis on luure?

Arukas inimene väljendab oma isiklikku väärikust kutse- ja sotsiaalvaldkonnas, püüdes saavutada parimaid tulemusi ja pakkuda oma tegevusele inimkonnale kasulikkust sel määral, mil valitud spetsialiseerumine seda võimaldab. Inimväärikuse ja au mõiste on luurest lahutamatu ja väljendub tegevuste adekvaatsuses, orientatsioonis nende enda tähendustele ja väärtustele, mittetundlikkusele välismõjule, õigsusele teiste suhtes, sõltumata nende positsioonist ja käitumisest.

Intelligentsus on vaimse tööga tegelevate inimeste eriline kogukond, kes püüab koguda ja süstematiseerida olemasolevaid teadmisi, samuti nende edasist edastamist ja uue kogemuse avastamist. Isiku soovi esitada oma intellektuaalset ja sensuaalset kogemust refleksiivse analüüsi, detailide ja mustrite vaatamise võime, teadmiste püüdlemise ja ebakindla uudishimu vahel võib iseloomustada sisemise luuretena. See hõlmab ka kõrgete sisemiste väärtuste olemasolu inimkonna moraalsete ja eetiliste omaduste ja ilmingute säilitamisel.

Sisemine luure on võimatu ilma laia väljavaadeta ja palju sisemisi kogemusi, samuti pidevat avatust uuele. Diktatuurile ei ole koht, kus teiste inimeste käitumises ei mõisteta nende eelistuste kohaselt traditsioone ja veendumusi. Enne kellegi kohta järelduse tegemist püüab intelligentne inimene täielikult mõista inimese motivatsiooni konkreetses tegevuses ja kui tegu osutub kaugemale moraalsetest piiridest, siis see on tegu, mida süüdistatakse, mitte isikut.

Intelligentsuse mõiste näis iseloomustavat mõnda vaimse tööga tegelevat inimest (intellektuaalset), kui selliste inimeste arv suurenes võrreldes iidsete aegadega, kus füüsiline töö domineeris. Kui tegevus, mis ei toonud nähtavat ja kiiret tulemust, hakkas aktiivselt kujundama ühiskonda ja inimkonna arengut, ilmusid mõningad markerid inimese omistamiseks intelligentsusele. Ainult intellektuaalne töö ei ole piisav, on vajalik, et tegevus oleks kooskõlas kultuuriväärtuste säilitamisega ja soodustaks nii üksikisiku (mida õpetajate tegevus esindab selgelt) kui ka suurte inimühenduste arengut (mis puudutab õigusloome seaduste kehtestamist).

Paljudes ühiskondades asendatakse intellektuaalide kontseptsioon intellektuaalide kontseptsiooniga, kes tegelevad samasuguse tegevusega, kuid ei väida, et uus hea tähendus massidele kandub. Neile inimestele on iseloomulik suurem tagasihoidlikkus, vähem soovi klassifitseerida inimesi klasside ja teenete kaupa ning anda igale inimesele oma otsuste alusel oma prioriteedid. Samal ajal jätkavad nad end arendamist ja ümbritseva ruumi arendamist oma professionaalse panusega.

Ja seal on üsna palju sarnaseid sorte ja harusid, mis raskendab intelligentsuse kirjeldamist ühe väärtusega kontseptsioonina, millel on selged parameetrid ja omadused. Näiteks oli sajandeid tagasi jagatud isegi intelligentsus teatud klassidesse, kus olid esindajad: kõrgeim intelligents, kes tegeles sotsiaalse ja vaimse sfääriga, millel oli üsna suur mõju ühiskonna moraalsete nõudmiste kujunemisele; keskmised intellektuaalid leiavad oma rakenduse ka sotsiaalvaldkonnas, kuid nende tegevus on juba praktilisem (kui endine näeb inimesi, viimased näevad konkreetseid nägusid ja saatusi), on need inimesed otseselt seotud heade ideede (õpetajad ja arstid) rakendamisega; madalamat intelligentsust nimetatakse ka pool-intelligentsiks ja see aitab kaasa keskmisele, kombineerides füüsilist ja sotsiaalset arengut (need on meditsiinilised assistendid, assistendid, tehnikud, laboratoorsed assistendid).

Kuid hoolimata sellistest ebaviisakatest katsetest jagada inimesi ja intelligentsust enda tehtud tegevuste põhjal, osutus see ebaõigeks ja peegeldab ainult ühte ilmingute aspekti, samas kui kaasasündinud luure võib ilmneda ka füüsilise töö ja mitte intellektuaalse võime juures. Esiteks on see käitumine ja võime analüüsida, mis toimub, teha järeldusi, samuti suhtlemise stiili teistega. See aspekt on tihedalt seotud kasvatusega, mis võib olla poogitud, ja võib olla inimese sisemise maailmavaate tagajärg. Ja siis ei ole intelligentsuse tunnused teostatud tegevused, vaid inimese pideva arengu soov, võime käituda väärikalt, olenemata asjaoludest ja kes on tema ees.

Kuidas saada intelligentseks isikuks

Arukas inimene suudab piirata oma emotsionaalset ilmingut, negatiivseid emotsioone, oskab neid töödelda, teha kogemusi tehtud vigadest. Kriitikat peetakse enesetäiendamise vahendiks ning enesekindluse olemasolu aitab teistega austada ja sallida.

Intelligentsus kui sotsiaalne kiht ei sisalda alati ainult intelligentseid inimesi. Sageli on arstid, kes on ebaviisakad inimestele, õpetajatele, kes ei austa inimest, kuid sellise sagedusega saab kohtuda erakordselt lahke ja hooliva tehnikuga või kultuurilise ja soodsa tüdrukuga, kellel ei ole kõrgharidust. Et neid mõisteid segi ajada, on tõsine viga, sest klassi jagunemine ei pruugi kajastada isiklike omaduste terviklikkust.

Kaasasündinud luure ei ole ainus tegur, mis määrab arukate ilmingute olemasolu. Loomulikult mõjutavad isiksust teatud iseloomu iseärasused, närvisüsteemi kaasasündinud mehhanismid ja kasvatuskeskkond, kuid see ei ole antud, vaid ainult eeltingimus, millega on inimväärse käitumise põhimõtete vastuvõtmine lihtsam või raskem. Samal ajal sõltub protsess ainult sellest, milline on isik ja tema motivatsioon, kui teete jõupingutusi, et midagi saavutada.

Luure mõisted hõlmavad kultuurilist käitumist, head tahet ja sallivust inimeste ja nende ilmingute suhtes, kuid ainult teisel poolel on horisondi laius ja võime globaalseks või lahknemiseks. Seetõttu on vaja arendada oma võimet suhelda teistega, alustades heatahtlikkusest, mis meelitab teile rohkem tähelepanelikke ja positiivseid seisukohti. Vaadake peeglisse ja hinnake oma pilku (see on see, kes loob esimese kontakti mulje) ja kui sa vaatad sünge, agressiivne, külm, kui teie meelel on soov kaitsta või vaikida, siis peaksite teist harjutama. Avatud, soe, kerge naeratuse välimusega korraldatakse isik teile, näidake, et olete valmis suhtlema, mitte rünnama ja konfliktima. Sõbralikkus suhtluses avaldub suhtluskultuuris, mis tähendab, et ei ole räpaseid sõnu, austatakse isiklikke piire (hoiduge sobimatutest küsimustest või asjatult otsestest, eriti negatiivsetest kommentaaridest). Suhtlemisel seadke endale eesmärgiks muuta inimese päev natuke paremaks ja seejärel jätkata vastavalt olukorrale - keegi peab kuulama, keegi aitab, ja kellegi jaoks ei piisa, kui te ei näe vigu.

Tolerantne suhtumine eeldab teiste vaadete olemasolu tunnistamist, kuid see ei tähenda, et nad peaksid oma uskumusi ümber kujundama. Kui inimene käitub teie moraalsete väärtuste vastu, näidake sallivust ja ei säilita, et teda õigel teel õpetada, vaid hoidke end eemal, mitte lasta oma tundeid kannatada. Austage teiste inimeste valikuid ja nõudke austust oma, aga mitte hüsteerika ja viha vastu, kuid väärilise eemaldamisega ebamugavuse allikast.

Laiendage oma teadmisi ja selleks ei pea te igavamaid õpikuid meelde jätma, maailm on palju laiem ja mitmekülgsem, nii et otsige, mis on teile huvitav. Peamine on arendada ja õppida uusi asju natuke kõikjalt, sellistel juhtudel on parem minna uue grupi kontserdile, kui seda seitsmendat korda uuesti läbi vaadata.

Tagasihoidlikkus ja siirus viivad teid parema elu poole ning võime elada oma südametunnistuse järgi arendab teie isikupära. Püüdke mitte kaaluda ennast valede väärtustega (nagu kunstlikud teemandid), vaid leida ja arendada oma tugevaid omadusi ja andeid.

Vaadake videot: Emotsionaalne intelligentsus (Oktoober 2019).

Загрузка...