Oraalsed oskused on ühiskonnas kaasatud kaasaegse inimese nõutud oskus. Kahtlusvõime on vajalik mitte ainult avaliku elu tegelastele, vaid kõigile, kes mõnikord isegi tööl räägivad. Mõtlemisprotsess, selle kvaliteet on seotud kõnega, sest avalike kõnede kunst aitab mõtted selgemaks muuta, oma mõtlemist hallata. Kui me arvame, et kogemuste abil on sündinud mõni oskus, kuuluks oraatori oskus igale vanaemale sissepääsu juures. Mugav ja lihtne suhtlemine ei too kaasa kõrget suhtlemisoskust.

On vaja õppida midagi ebamugavust, välismaal tavalist ja lihtsat, kus sa oled ebamugav ja isegi hirmutav - avalikes kõnedes, suurtel kohtumistel, üritustel. Alles siis, kui hakkate väljendama oma mõtteid vabas vormis, levitatakse avalikkusele, improviseeritakse, kas kasv algab. Kui avalikkuse ees õppisite ettevalmistustega rääkima, siis vastavalt stsenaariumile - vajate elus ka suhtlusstruktuuri. Sõnavara, ilukirjandus arendab täiuslikult raamatute lugemist, kuid ainult siis, kui treenite elusat suhtlust, rääkige avalikult.

Oratoorium ja kõnekunst

Kuidas õppida oratooriumi, kui ainult mõte vajadusest rääkida on juba teie potti visatud? Te peate ületama oma hirmu aktiivsete kontaktidega inimestega suhtlemisel ja saaksid seda täna paljudel koolitustel aidata.

Elukutse kunsti on lihtne anda, kui on olemas kogemus müügist, kus inimesi koolitatakse vabalt lähenema isegi tänaval asuvatele inimestele, et teha külmkõnesid. Isegi täna koolis osalevad lapsed maksimaalselt ühiskondlikus tegevuses, sest kohtumised, huumor, lavastused - see kõik aitab ületada peamist hirmu, hakata kergemini suhtlema ja seejärel improviseerima avalikus kõnelemises.

Sa pead olema midagi asjatundjat. Võib-olla tead, kuidas süüa, õmmelda või kududa täiuslikult, võib-olla olete autodel või juriidilistes küsimustes hea, tead, kuidas valida riideid või piletit hea puhkuse jaoks. Võtke kaamera ees või telefonis lühike videotund, mille eesmärk on teiste harimine. Näiteks öelge meile, mida teha, kui auto külmas lagunes või kuidas maitsvat õhtusööki teha, kuidas reis õigesti valida. Vaadake oma toimivust, seejärel eemaldage teine ​​sarnane video, kuid proovige leitud vigu parandada.

On olemas põhilised sammud, mille abil saate luua häid tulemusi, rakendades neid mis tahes vormingus. Neid oskusi saab kasutada kõnedes ja tööl ning tavalises suhtluses. Sageli on nad huvitatud oraalsete oskuste õppimisest, nimelt ärimehed, sest statistika kohaselt teenib inimene hea suhtlemisoskusega kolmandiku võrra, ta võib olla äri ja juhtivate inimeste nägu, ettevõte saab läbirääkimised ja olulised kõned talle delegeerida.

Pöörama ja rääkides tähelepanu oma kehahoiakule ja žestidele. Kuidas te enamasti seisate, kuidas te liigute? Laske tekib alati avatud, seista sirgelt, ilma jalgu ületamata ja käed rinnal. Psühholoogiliselt annab see publikule suurema usalduse. Žestid on sõnade jätkamine ja neile dünaamilisuse lisamine. Gesturing, püüdes midagi näidata, loote inimesele pildi, kindla pildi oma peaga, mis aitab mõista, mida soovite edasi anda. Kuid ärge liialdage seda žestidega - lihtsalt ärge piirake ennast, näidake, kui soovite lisada sõnadele väljendusvõimet.

Järgmine element on teie hääl. Ükskõik kui hästi te seisate või gesticuleerite - kui su häält ei ole seatud, siis ei pruugi teid olla väga meeldiv kuulata. Hääle arendamiseks on olemas spetsiaalsed kursused ja hääl paraneb kõnede ja tavade arvu suurenemisega. Sa õpid peatama, arendama oma diktsiooni. Kõigepealt aitab tavaline lugemine valjusti, kui saate ennast analüüsida ja isegi natuke häält ja intonatsiooni panna. Püüdke rääkida rahulikult, et teie hääl oleks veidi madalam. Kuid ärge vähendage häält, mis tundub ebaloomulik. Lihtsalt lõõgastuge, siis teie rinnus ja kõik hingamise ja hääle eest vastutavad lihased lõõgastuvad, see muutub sügavamaks. Teie kehahoiak mõjutab ka siis, kui su taga on painutatud, muutub teie hääl pigistatuks, kehvaks emotsioonides ja intonatsioonis. Hääl, saate kontrollida ka publiku meeleolu. Rahulik hääl ei tähenda unisust, lase tal lõdvestuda, vaid vajadusel rääkida kiirelt, kiirendada, rõhutada aktsente.

Määratlege selgelt kõne eesmärk, milline see on - lihtsalt toimige hästi, heli jahtuge, et nad mäletaksid teid, leiavad oma kõne kõige paremini? Kõigile meeldejäämiseks ja publikule kiiduväärseks - banaalsed eesmärgid, mis peale kellegi ego lõbustuse ei anna midagi. Kõne eesmärk tuleb seada nii, et inimene pärast teie kõnet läheb ja teeb seda, mida vajate. Planeerige selle tegevuse jaoks ette, siis võib-olla kaalute uuesti kogu oma tulemust ja isegi muudate seda.

Avaliku kõne alused

Meenuta oma mineviku etenduste kogemusi ja analüüsida teile omaseid vigu. Samuti võite meenutada teiste sõnavõtjate aruandeid ja vigu, mida te mäletate. Kirjutage need üles ja demonteerige need ning seejärel võrreldage neid kõige tavalisemate allpool kirjeldatud puudustega.

Peamised kõneleja vead on isegi lühikese silmakontakti puudumine kuulajatega. Algajatele on olemas vana nõuanne, et vaadata avalikkuse kohal, kaugel selle taga. See muudab nende jaoks, kes kardavad, lihtsamaks koguda ja koondada. Kuid see jätab kõnelejalt üldsusega kokkupuute, kõne tähendus on kahtluse all, tema eesmärki on raske saavutada - jõuda kõigi poole, kuulata, juhtida. Rääkige, vaata paar sekundit igast kuulajast - nad saavad mulje, et te räägite igaühega isiklikult.

Teine üldine viga on see, kui kõneleja tundub, et ta räägib iseendaga ja otaratorilmaterjal tuli välja ning ei kaasanud kedagi, ei küsinud, ei alustanud avalikkusega dialoogi. Võite küsida küsimusi, vähemalt retooriliselt või lihtsalt "kuidas sa arvad", "kes arvab, et see on tõsi." Kui inimesed lihtsalt istuvad ja kuulavad - on neil raske kauem kui 20 minutit taluda. Avalikkuse kaasamine muudab tulemuste kohati edukamaks, enam kui sa üksi ei räägi, kuid koosolek toimub koos publikuga. Koolitajad kasutavad sageli täiendavaid ülesandeid, mis võimaldavad kaasata kõiki publikut, isegi kui tegemist on suure grupiga. Müügikoolituses saate näiteks anda kõigile kommi, mille ülesanne on harjutada kohe, müües seda naaberele. Selline tehnika või selle elemendid võimaldavad aktiveerida kõiki osalejaid isegi väga suures publikus, kus on võimatu saavutada isikliku kontakti kõikidega. See on inimestele meeldiv, mäletatakse ja seda on lihtsam õppida, sest ta ise osales.

Kolmas viga on materjali kuiv esitlus, kui kõneleja hakkab filosoofeerima, et luua keerulisi skeeme ja järeldusi. Kuulajatelt eeldab see, kui mitte erilisi teadmisi, siis lihtsalt palju energiat, et keskenduda, pingutada aju ja püüda mõista, mida väljendate. Lihtsus on geeniusmärk. Maailma parimad kõnelejad ehitavad oma kõne nii, et kõik mõistavad, et kõik kuulajad on kaasatud. Kui ilmub tavaline, isegi autoriteetne inimene, siis ei saa tema esitus sellist edu.

Milliseid tehnikaid kasutavad edukad kõnelejad siin? Kuivade faktide asemel rääkige lugusid, tegelege piltidega, kasutage kuulajate kujutlusvõimet. Mõned võivad tunda, et lugusid ei ole väga spetsialiseeritud kõnede jaoks asjakohased. Isegi kui te räägite raamatupidamisest, saate kuulata kuulajaid lugu sellest, milline ettevõte on auditeeritud, tõstes publikust adrenaliini ja andes loo anekdootidega. Jälgimismaterjali tajub vaataja kergemini, olles saanud nii väikese värisemise, emotsionaalse laengu ja nad on tänulikud. Kasutage lugusid, et puudutada kuulajate südameid.

Järgmine viga ei ole käte liigutamine ja peitmine rääkimise ajal. Kasutage oma käsi, sest kui te gestuleerite, mõistate teemat paremini, oma mõtted on paremini kujundatud ja kuulajad tajuvad materjali kergemini. Gesturing, käed parem hoida teie rinnus. Ära ole kuju, liikuge nii kaugele kui võimalik, isegi kui ruum on piiratud. Ja kui koht lubab, kõndige mööda lavat, sisenege saali, lähenge publikule.

Materjal on huvitavam ja palju paremini imenduv, kui esituses on pilte. Slaidide näitamine, joonistamine, lisamaterjalide kasutamine - vältige igasugusel viisil efekti nagu kõnepeaga. Kuulajate aju vajab visuaalset pilti, visuaalne kanal on mõnede inimeste jaoks domineeriv, nii et kuulates kogu teavet, mida nad tajuvad, ei ole huvitav ja raske. Ära loe lehelt, eriti täpsust. Isegi kui materjal on ainulaadne ja särav - moodustavad kuulajad tunde, et te ise seda ei mõista, ärge laske seda sinu kaudu, seepärast peab publik lugema ainult nii kiiresti kui võimalik. Eranditeks on noteeringud või dokumentide osad, mida tuleb täpselt lugeda. Siiski, kui see võtab rohkem kui 2-3 minutit - vaatajaskond hakkab olema talumatult igav. Kui teil on vaja lugeda 10-minutilist dokumenti - võta vaheaegu, katkestage see. Pärast osa lugemist - selgitage, korrake oma sõnu, esitage publikule küsimusi, mitmekesistage oma teksti. Erandiks on ka teie abstraktne kõneplaan, mida te kasutate ainult kontuuri vaadates, et mitte midagi ära jätta.

Üldiselt rääkimata ilma kontuuri abita on viga ka ilma. Kujutage ette, et olulises kõnes olite segaduses ja unustasite, mida sa peaksid edasi rääkima, mõtte kaotanud. Sageli juhtub, kui küsisite publikult küsimuse, teine ​​kuulaja tõusis, hakkasite vastama ja teema lahkuma. On juba aeg edasi liikuda ja te unustasite, mida seal öelda. On ebamugav hetk, mis suudab kõnet hävitada, seepärast hoidke vähemalt silmade ees peamiste etappide ja teesidega petmine leht.

Kindlasti valmistage ette jõudlust. Isegi kui suudate improviseerida ja etendus on lihtsalt lummav, kuid teavitage sellest avalikkust enne, et te ei valmistanud, te ei tea täpselt, kuidas protsess läheb - sa kaotad kohe üldsuse võimu, loovad nendega koos, luues nendega sisuliselt, Materjal ei ole väärtuslik ja kasulik ning kõneleja on vabatahtlik. Näidake alati publikule, et olete valmis, et olete väga kõvasti proovinud, olete palju materjaliga töötanud, siis nad saavad selle kergesti vastu võtta, annavad neile kõrge reitingu.

Loo eelstruktureeritud esitlus ja järgige seda. Olge kindel, et õpilased peavad valmistuma, looma soovitud emotsionaalse tausta. Lõpetus peaks andma loogilise järelduse teie kõnele, et olla publiku jaoks mõnevõrra lõõgastav. Vältige järsku katkestust, mis loob peenestatud tunde. Korralik ja meeldiv järelmaitse võimaldab kuulajatel materjali meeldivalt meelde jätta ja tulemuslikkust suurendada.

Igal etendusel peab olema eesmärk, kandma teatud tähendust ja sisaldama publikule üleskutset tegutseda. Suurem osa avalikkuse kõnedest, olgu siis hariduskeel, sissejuhatav, kõnelemine, isegi lihtne röstsai või anekdoot - kõne eesmärk on tegevus. Kui pärast röstsaia peaks igaühel olema jook ja pärast nalja naerma, siis pärast müügiesitlust peaksid nad tulema ja ostma, pärast koolitust, peaksid nad hakkama midagi tegema, rakendama tehnikat. Näiteks, kui räägite tervislikust toitumisest, kutsuge kuulajaid homme hommikul klaasi vett jooma ja kohe saage telefon, seadke endale meeldetuletus. Kui teie jõudlus lõpeb just niimoodi, ilma kõnede tegemiseta - nad lihtsalt unustatakse varsti ja te ei saavuta inimestelt mingeid muudatusi.

Kuidas hallata oraalset oskust?

Oma kõne omandamine, oma oskuste arendamine mõtete väljendamiseks avalikkuses on oluline mitmetes elusituatsioonides, olgu siis eksami ettevalmistamine, tööl kõnelemine või oma koolituse loomine. Kuidas teha oma kõne nii, et publik kuulaks tähelepanelikult ja hindas seda materjali ja teid kõnelejana, ja ka tahtsid teid jälle kuulata? Millised on olulised nüansid, mis on seotud kõnelejate oskuste arendamisega?

Kasutage "skeleti ja liha" tehnikat - looge teatud korsett, jõudlusplaan, visake see oma tekstile üksikasjalikumalt. Asetage loodud plaan nähtavasse kohta, et lihtsalt meelde jätta peamised punktid, mida te järgite. Te liigute kõnet vaimselt ja töötate seda alati iga kord, kui näete oma märkmeid. Võite isegi kleebiseid kasutada, igaüks kirjutab kõne eraldi osa. Riputage need erinevates kohtades, see aitab veelgi paremini meeles pidada, piiritleda punkte ja lisab mõtlemisprotsessile ka loovust.

Olles oma tööd ette valmistanud, mõtle mõnele näituse osale, lisage oma esitlusviisi, kuidas kasutada võimalikult palju taju kanaleid: visuaalset, kuuldavat, isegi maitsvat ja puutetundlikku. Loo ere pilt, mõtle õigele valgusele, muusikale, lõhnale. Parimad lõhnad - värskelt keedetud kohv, küpsetamine - aitavad luua ja võimaldada õige ankur neile, kes on tulnud. Mõjutage kuulaja lapse sisemist struktuuri - laske kõikidele kergelt ravida ja väikesed kingitused, pliiats, postkaart, isegi huvitav jaotusmaterjal. Kui olete kõike õigesti sisustanud - loengusse jõudmine, tunneb inimene koheselt koha, rõõmu, mugavust. Näitus talle algab enne starti, oodates, et keegi ei oleks igav.

Kui selline võimalus on olemas, proovige kõnele kodus ja seejärel täitmiskohas. Salvestage kõne telefonis, jälgige vigu, see võib olla pausid ja sõna parasiidid, silmade röövimine, suletud positsioonid, tõmblemine, punetus, vale riietus. Tehke kõne välja, vali õige intonatsioon. Vaatleja erakordse tähelepanu ja pinge säilitamiseks peab teie kõne olema nii, nagu oleks laine - õppige vaikima ja valjemalt ütlema.

Oma vaatajaskonna õige arusaamise huvides pöörake tähelepanu välimusele ja pildile. Väga tihti vaatavad õpilased kõnelejat, lisavad tema välimuse mulje. Teie pilt on suurepärane võimalus öelda vaatajale, milline on teie aruanne.

Töötage oma emotsionaalse olekuga kaua enne ja vahetult enne etendust. Alustades rääkima, lõpetage iseenda jälgimine. Keskenduge sõnadele, paremale lainele, voolus. Rääkides, elage see uuesti, see iseloomustab kõige silmapaistvamaid etendusi. Julgusta ennast taas kord iga sõna elama, siis on see huvitav. Analüüsige oma jõudluse motiive. Kui leiate, et osa sinust ütleb, et rääkimine on kasulik, vajate karjääri ja teine ​​väidab, rõhutades laiskust ja hirmu - töötage välja mõlemad. Esiteks, andke tee hirmudele, kahtlustele, aktsepteerige neid täielikult ja demonteerige. Seejärel keskenduge tulemuslikkuse ja saadava kasu eelistele.

Hoidke kuulajaid pidevalt keskmisest pingest, häirimata või langetamata seda. Kui tunnete, et saal on magama hakanud - saate sülearvuti valju heli maha lasta, muusikat sisse lülitada või kuulata lendama. Kindlasti leidke saalis inimene, kes segab - anna talle tähelepanu, sest ta vajab seda. Näiteks kutsuge laval, paludes publikut aplausiga toetada, esitage küsimus. Olles saanud vajaliku annuse tähelepanu, ta rahuneb.

Kui kuulajad küsivad mõningaid ebamugavaid küsimusi - tehke seda, mida näed sobivaks, isegi nalja, vastamata jätmise või tõe, mida sa lihtsalt ei tea vastust. Peaasi on see, kuidas te seda teete. Kui on palju küsimusi, siis lihtsalt edastage need kõne lõppu või paluge neil kirjutada lehtedele ja läbida. Kadunud tekst või kaotas mõtte? Ärge kustutage, vaid korrake eelmist või esimest lõiku. Saage energiat kuulajate seisukohtadest. Kui te ei jõua kõigile isiklikult, leidke silmad, mis on sulle meeldivad, ja vaadake neid läbi.

Vaadake videot: Suuline ja kirjalik tõlge koos Kaija Viitpoomiga (Oktoober 2019).

Загрузка...