Puudumine - see on üksikisikute meeleseisund, mille põhjustab võimalus kaotada põhilised elulised vajadused ja nõuded, näiteks seksuaalne soov, söömine, magamine, eluase, lapsega suhtlemine või hüvitiste kaotamine, konkreetsele inimesele tuttavad elutingimused. Termin on saadud inglise keele mõistest, mis tähendab puudust või kaotust. Samal ajal on sellel terminil negatiivne tähendus, särav negatiivne orientatsioon ja iseenesest ei kanna mitte ainult kahju, vaid ka midagi väga olulist ja elutähtsat.

Psühholoogias tähendab puudus sensoorsete stiimulite ja sotsiaalsete motiivide puudumist, jättes üksikisiku sotsiaalsetest kontaktidest, elavatest tunnetest ja muljetest. Mõiste "puudus" on psühholoogilise sisu seisukohalt seotud (kuigi mitte identses) terminiga "frustratsioon". Ebasoodsas olekus on pettumuse reaktsiooniga võrreldes palju raskem, valusam ja sageli isegi isiklikult hävitav. See paistab silma suurima jäikuse ja järjepidevuse astmena. Mitmesugustes kodumaistes olukordades ja elutingimustes võivad täiesti erinevad vajadused jääda ilma.

Puuduse liigid

Ohustatud riigid jagatakse tavaliselt vastavalt rahuldamata vajadustele.

Kõige sagedamini eristatakse just seda tüüpi vaimset seisundit, eriti: stiimulit või sensoorset, kognitiivset, emotsionaalset ja sotsiaalset. Enamik autoritest järgib järgmist liigitust.

Sensoorne või stiimuli vaimne puudus on sensoorsete motiivide arvu vähenemine või nende piiratud varieeruvus ja modaalsus. Sageli võib sensoorset puudust kirjeldada terminiga "ammendunud keskkond" ehk teisisõnu keskkond, kus subjekt ei saa nõutavat arvu visuaalse stiimuli, kuulmisimpulsse, puutetundlikke ja teisi kiskjaid. See keskkond võib kaasneda lapse arenguga ja võib olla kaasatud täiskasvanute igapäevasesse olukorda.

Kognitiivne puudus või väärtuste äravõtmine tekib välise maailma liigselt muutuva, kaootilise korralduse tulemusena, millel ei ole selget korraldust ja konkreetset tähendust, mis muudab võimatuks väljastpoolt toimuva mõistmise, ennustamise ja kontrolli.

Kognitiivset puudust nimetatakse ka informatiivseks. See takistab sobivate maailma vormide tekkimist. Kui isik ei saa vajalikke andmeid, ideid objektide või sündmuste vaheliste suhete kohta, siis loob ta "valeühenduse", mille tulemusena on tal ekslikud veendumused.

Emotsionaalne puudus on intiimsete emotsionaalsete suhete loomise või võlakirja jaotuse võimaluse puudumine, kui see on varem loodud. Seda tüüpi vaimse seisundiga võivad kokku puutuda erineva vanusega inimesed. Sageli kasutatakse mõisteid „ema puudus” lastele, rõhutades seeläbi emotsionaalse seose tähtsust lastele, kelle puudus või lõhenemine põhjustab vaimse tervise probleemide ahelat. Näiteks orbude äravõtmine seisneb nende vanemate eraldamises ja võib-olla nii ema kui ka isa, see tähendab isa.

Sotsiaalne puudus või identiteedi puudumine seisneb sõltumatute sotsiaalsete rollide assimileerimise võimaluste piiramises.

Pensionärid on sotsiaalse puuduse all lapsed, kes elavad lastekodudes või suletud haridusasutuste õpilastel, ühiskonnast isoleeritud täiskasvanutel või kellel on piiranguid teiste isikutega suhtlemisel.

Tavapärases elus võivad sellised puuduse liigid omavahel põimuda, olla teise tagajärjeks.

Lisaks ülalnimetatud puudustüüpidele on ka teisi. Näiteks tekib mootori puudumine siis, kui isik on silmitsi liikumispiiranguga vigastuse või haiguse ülekandumise tõttu. Seda tüüpi seisundit ei kohaldata vaimse, vaid sellel on tugev mõju inimese psüühikale.

Lisaks liikide klassifikatsioonile on olemas ka puuduse ilmnemise vormid - selgesõnalised või varjatud. Ilmselge vaimse puuduse tunnus on ilmselge (näiteks kui see on isik, kes on sotsiaalses isolatsioonis, pikaajaline üksindus, lapse leidmine lastekodus), see tähendab, et kultuuri mõistmisel on see nähtav kõrvalekalle ühiskonnas kehtestatud normist. Varjatud või osaline ei ole nii ilmne. See on pärit väliselt soodsatest tingimustest, mis siiski ei anna võimalust rahuldada üksikisikute põhivajadusi.

Seega on psühholoogia puudumine mitmemõõtmeline nähtus, mis mõjutab inimelu erinevaid valdkondi.

Une puudumine

Puudulikkus või täielik unehäive võime rahuldada une põhivajadust. Esineb unehäire tõttu, mis on tingitud haiguse esinemisest teadliku valiku või näiteks piinamise tõttu. Sageli saab depressiivseid seisundeid teadliku unehäirete abil edukalt ravida.

Inimesed ei saa pidevalt magada. Kuid ta suudab seda protsessi hoida minimaalselt (näiteks kuni paar tundi päevas) - osalist unehäiret.

Kogu une puudumine on une puudumise protsess vähemalt mitu päeva.

Samuti on olemas teatud meetodid puuduse käsitlemiseks. Siiski on tänaseni palju vaidlusi selle üle, kui kasulik on kasutada puudust kui raviainet. Näiteks viib see somatotroopse hormooni sekretsiooni vähenemiseni, mis vastutab kalorite töötlemise eest lihasmassi. Kui see on puudulik, ei muuda kaloreid lihaskoest, vaid rasvaks.

Unehäiret iseloomustab mitme põhietapi olemasolu. Algstaadium, mille kestus ulatub ühest kuni kuue päevani ja mida iseloomustab üksikisiku pidev võitlus unega. Inimesed püüavad magada lühikese aja jooksul (mitte rohkem kui kaks tundi). Ja peamine asi on siin mitte murda, säilitades samal ajal psühholoogilise rahu. Selleks püüavad üksikisikud oma tegevust mitmekesistada, teha midagi varem uurimata ja huvitavat. Uue ettevõtte valimisel eelistatakse mitte monotoonset, vaid aktiivsemat õppetundi. Tuleb mõista, et algstaadiumis võivad inimesed püüdleda närvilisele pingele, emotsionaalsetele häiretele ja halbale tervisele. Esialgse lõpu lõpus jätab halb tervis. Järgmine etapp, mis kestab kuni kümme päeva, on šokkravi. Teist etappi iseloomustavad teadvuse häired: inimese isikud näivad olevat robotid, võib täheldada ümbritseva reaalsuse tajumise häireid ning ka kognitiivsfääris võivad esineda ebaõnnestumised. Näiteks võib inimene unustada, mis hetk tagasi juhtus, või segi minevikku ja tänapäeva. Võimalik kerge eufooria. Seda etappi iseloomustab pidev unetus, millele keha on juba kohanenud. Kõikide süsteemide töö on teravdatud ja protsessid kiirenevad. Maailmas on rohkem arusaama, tunded süvenevad. Kui jätate ennast une ära, siis saabub kolmas etapp, mida peetakse inimeste tervisele üsna ohtlikuks. Ja seda iseloomustab visuaalsete hallutsinatsioonide ilmumine.

Täna on arstid edukalt rakendanud une puudumise meetodit, et tuua inimesed välja sügavamast depressioonist. Meetodi olemus seisneb une tsükli järkjärgulises muutumises: une ajal kulutatud aja vähenemisega ja ärkveloleku perioodi suurenemisega.

Unehäired, nagu enamik arste usub, mõjutab valikuliselt teatud aju piirkondi, mis vastutavad inimeste masendamise eest.

Sensoorne puudus

Ühe analüsaatori või mitme välise mõjuga sensoorse organi osalist või absoluutset ilmajätmist nimetatakse sensooriliseks või stimuleerivaks puuduseks. Kõige lihtsamad kunstlikud vahendid, mis põhjustavad tajumise kadumise, on kõrvatropid või silmaümbrised, mis puhastavad või vähendavad mõju visuaalsele või kuulmisanalüsaatorile. On ka keerukamaid mehhanisme, mis samaaegselt blokeerivad mitmed analüsaatorisüsteemid, näiteks haistmis-, kombatavus-, maitse- ja temperatuuriretseptorid.

Stimulatsiooni puudust kasutatakse edukalt mitmesugustes psühholoogilistes katsetes, alternatiivmeditsiinis, BDSM mängudes, meditatsioonides ja piinamises. Lühikese perioodi puudumisel on lõõgastav mõju, kuna need käivitavad alateadliku analüüsi sisemised protsessid, teabe tellimise ja sorteerimise, isetunnierimise ja vaimse aktiivsuse stabiliseerimise. Vahepeal võib väliste liikumiste pikaajaline äravõtmine põhjustada ülemäärast ärevust, ärevust, hallutsinatsioone, depressiooni ja antisotsiaalset käitumist.

20. sajandi viiekümnendate aastate McGilli Ülikooli teadlased pakkusid vabatahtlikele, et nad veedaksid võimalikult pikaks ajaks spetsiaalsesse kambrisse, mis kaitseb neid väliste impulsside eest. Objektid asusid väikese suletud ruumis lamavas asendis, kus kõik helid blokeerisid konditsioneeri mootori monotoonne müra. Nende käed paigutati spetsiaalsetesse kartongi siduritesse ja nende silmad suleti tumedate prillidega, mis võimaldas läbida ainult nõrga valgust. Selle katse säilitamiseks ei suutnud enamik katsealuseid kauem kui 3 päeva. See on tingitud inimteadvuse muutumisest, millel puuduvad tavalised välised stiimulid, alateadvuse sügavustesse, millest hakkasid esile kerkima üsna veider ja kõige ebatõenäolisemad pildid ja valed tunded, mis sarnanevad subjekti hallutsinatsioonidele. Sellised kujuteldavad arusaamad hirmutasid teemasid ja nad nõudsid katse lõpetamist. See uuring lubas teadlastel järeldada, et teadvuse normaalseks arenguks ja toimimiseks on sensoorne stimuleerimine eluliselt tähtis ning sensoorsete tunnete äravõtmine toob kaasa vaimse aktiivsuse halvenemise ja isiksuse. Pikaajaliste stiimulite puuduse vältimatud tagajärjed on kognitiivse sfääri rikkumised, nimelt mälu, tähelepanu ja mõtlemisprotsessid, ärevus, une- ja ärkveloleku häired, meeleolu muutused depressiivsest seisundist eufooriale ja vastupidi, võimetus eristada reaalsust hallutsinatsioonidest.

Edasised uuringud on näidanud, et nende sümptomite teke ei tulene puudusest, vaid indiviidi suhtumisest sensoorsete arusaamade kadumisse. Ainuüksi täiskasvanute poolt analüütikutele väliste mõjude äravõtmine ei ole kohutav - see on lihtsalt muutus keskkonnatingimustes, millele inimkeha kergesti kohaneb toimimise ümberkorraldamise kaudu.

Nii ei pruugi näiteks toidu puudumine kaasneda kannatustega. Ebameeldivad tunded ilmuvad ainult nendel isikutel, kes on ebameeldivad tühja kõhuga või on sunniviisiliselt ilma toiduta. Inimesed, kes teadlikult ravivad terapeutilist paastumist, tunnevad kolmandal päeval kergust ja võivad kergesti taluda kümme päeva.

Noorte laste sensoorset ja emotsionaalset puudust väljendub võimaluses luua emotsionaalne-intiimne suhe konkreetse inimesega või lõhkuda loodud suhe. Lastekodus, internatuuri või haiglas viibivad lapsed jõuavad sageli vaesesse keskkonda, mis põhjustab sensoorset nälga. Selline keskkond on kahjulik igas vanuses inimestele, kuid see mõjutab eriti lapsi.

Arvukad psühholoogilised uuringud on näidanud, et piisav arv väliseid muljeid on vajalikuks tingimuseks aju normaalseks kujunemiseks varases eas, sest analüsaatorisüsteemid on koolitatud väliskeskkonnast erinevate andmete saamisel ja selle edasiseks töötlemiseks ajus. .

Sotsiaalne puudus

Teiste inimestega suhtlemise, elamise, ühiskonnaga suhtlemise täielik puudumine või vähendamine on sotsiaalne puudus. Isiklike kontaktide rikkumine ühiskonnaga võib provotseerida teatud vaimset seisundit, mis toimib patogeense tegurina, mis põhjustab mitmete valulike sümptomite teket. Rikkumiste esinemine on tingitud sotsiaalsest isolatsioonist, mille raskusaste on erinev, mis omakorda määrab ära puuduse olukorra tõsiduse.

On mitmeid sotsiaalse puuduse vorme, mis erinevad mitte ainult jäikuse tasemest, vaid ka initsiaatorist. See tähendab, et on olemas teatud isiksus, mis määrab ära laia ühiskonnaga üksikisiku või inimeste rühma suhted. Sellega seoses rõhutatakse järgmisi sotsiaalse puuduse võimalusi: sunnitud, sunnitud, vabatahtlik ja vabatahtlik sunniviisiline isolatsioon.

Sunniviisiline isoleerimine toimub siis, kui üksikisik või isikute rühm on ühiskonnast katkestatud ületamatute asjaolude tõttu. Sellised asjaolud ei sõltu nende tahtest ega ühiskonna tahtest. Näiteks merelaeva meeskond, mis langes asustamata saarel tekkinud vraki tõttu.

Sunniviisilist isoleerimist täheldatakse siis, kui ühiskond isoleerib üksikisikud, olenemata nende püüdlustest ja soovidest, ning sageli hoolimata neist. Sellise isolatsiooni näide on vangid, kes asuvad parandusasutuste või suletud sotsiaalsete rühmade tingimustes, olles selles, mis ei tähenda õiguste piiramist ega tähenda indiviidi sotsiaalse staatuse (ajateenijad, orvud) alandamist.

Vabatahtlik isoleerimine toimub siis, kui üksikisikud on vabatahtlikult ühiskonnast eemal (näiteks mungad või sektantid).

Vabatahtlik sunniviisiline isoleerimine toimub siis, kui üksikisiku või isikute rühma jaoks olulise konkreetse eesmärgi saavutamine eeldab vajadust omavahel oluliselt piirata oma kontakte tuttava keskkonnaga. Näiteks spordikoolid.

Inimene on Maa planeedi kõige täiuslikum olend, kuid samal ajal on ta vastsündinud ja lapsekingades kõige abitu olend, sest tal ei ole valmis käitumisviisi vorme.

Väikeste laste äravõtmine vähendab nende edu ühiskonna mõistmisel ja raskusi suhtlemisel üksikisikute ja ühiskonnaga tervikuna, mis tulevikus oluliselt mõjutab nende elatusvahendite tõhusust.

Lisaks ei ole suletud institutsioonides olemine laste arengule suunatud psüühikale laastav mõju.

Orbude sotsiaalne äravõtmine aktiveerib järsult soovimatute isiksuseomaduste kujunemise, näiteks: infantilism, eneseteadvus, sõltuvus, iseseisvuse puudumine, madal enesehinnang. Kõik see takistab sotsialiseerumise protsessi, viib orbude sotsiaalse arengu ebakõlale.

Laste äravõtmine

Materiaalsete vajaduste rahuldamiseks vajalike tingimuste, esemete või vahendite puudus, vaimsed ja vaimsed vajadused püsiva puuduse tingimustes võivad olla kroonilised, st kroonilised puudused. Lisaks võib see olla perioodiline, osaline või spontaanne ja sõltub kahju kestusest.

Pikaajaline laste äravõtmine aeglustab nende arengut. Sotsiaalsete stiimulite ja sensoorsete stiimulite puudumine laste moodustumise protsessis viib vaimse ja emotsionaalse arengu pärssimisele ja moonutamisele.

Imikute täielikuks kujunemiseks on vaja mitmesuguseid eri stiimuleid (kuulmis-, kombatav jne). Nende puudus tekitab stiimulite puudust.

Ebapiisavad tingimused erinevate oskuste õppimiseks ja omaksvõtmiseks, väliskeskkonna ebakorrapärane seade, mis ei võimalda mõista, ennetada ja kontrollida, mis toimub väljastpoolt, tekitab kognitiivse puuduse.

Avalikud suhted täiskasvanu keskkonda ja esimesel korral emaga tagavad isiksuse kujunemise ja nende puudus viib emotsionaalsele puudusele.

Emotsionaalne puudus mõjutab helbed järgmiselt. Lapsed muutuvad letargilisteks, nende ligikaudne aktiivsus väheneb, nad ei püüa liikuda, hakkab paratamatult füüsilist tervist nõrgendama. Также наблюдается задержка в развитии по всем основным параметрам.

Материнская депривация не утрачивает губительную силу собственного воздействия на всех этапах детского взросления. Ema puuduse tagajärjel on moonutatud väikese inimese suhtumine enda poole, lapse tagasilükkamine oma kehast või auto-agressioon. Lisaks kaotab laps võimaluse luua täieõiguslikke suhteid teiste isikutega.

Sotsiaalse eneseteostuse võimaluste piiramine teatud sotsiaalsete rollide assimileerimisega ning sotsiaalsete ideede ja eesmärkide tutvustamisega toob kaasa sotsiaalse puuduse.

Lapse arengu aeglustumise või halvenemise väljendunud tulemust, mis esineb mis tahes vormis puuduse tõttu, nimetatakse haiglaseks.

Vaadake videot: Nädal Tulipunktis: sotside poliitiline kultuuritus ja mandaadi puudumine paktiga liitumiseks (Oktoober 2019).

Загрузка...