Psühholoogia ja psühhiaatria

Loogiline mõtlemine

Inimese loogiline mõtlemine - See on vaimse tegevuse operatiivprotsess, milles ta tegutseb konkreetsete ja selgete mõistetega. Seda tüüpi vaimne toimimine on vajalik otsuste tegemiseks, järelduste tegemiseks, kui on vaja rakendada varem omandatud kogemusi või teadmisi ja analüüsida eelnevalt saadud teavet. Inimesed kasutavad loogilist mõtlemist, et leida vastuseid, argumente ja lahenduste variatsioone paljudele probleemidele, näiteks valides kõige lühema ja optimaalse tee soovitud sihtkohta või äriprojekti arendamise protsessis. Loogiliselt mõelda on eraldada olulised mitteasjakohastest, otsida objektide omavahelisi seoseid ja leida sõltuvusi, et saada tulemusi.

Loogiline mõtlemine aitab leida tõendeid paljude nähtuste ja sündmuste kohta, aitab teadlikult avaldada hinnanguid, mis on tõsi, otsuste tegemiseks. Kuid inimese loogiline mõtlemine, samuti muu võime, peab olema pidevalt koolitatud. Ja alustage optimaalselt varases lapsepõlves. Loogilise mõtlemise kujunemine sõltub mitmel moel mõtlemisele viivate probleemide lahendusest.

Suuline-loogiline mõtlemine

Tänapäeval on üha enam uuringuid suunatud inimestele, kellel on rikutud kõne ja mõtlemise suhet. Üksikisikute vaimne aktiivsus on lahutamatult seotud inimese kõnega. Kuna mõte ei saa tekkida, voolata ja eksisteerida väljaspool kõnet. Inimesed mõtlevad enesele või valjusti väljendatud sõnade kaudu. Teisisõnu, mõtlemisprotsessid voolavad kõne vormis. Mida põhjalikumalt läbimõeldud ja põhjalikult läbi mõelnud iga mõte, seda selgem ja selgem sõnastatakse. Vastupidi, konkreetse mõtte verbaalsete sõnastuste täiustamisel ja hõivatamisel muutub mõte ise selgemaks ja selgemaks.

Vaimne funktsioon on sotsiaalselt kindlaks määratud, lahutamatult seotud kõneharjumustega, vaimse nähtusega, mida iseloomustab põhiliselt uue avastuste otsimine ja tootmine. See on reaalsuse kaudse ja üldise esindatuse nähtus selle analüüsi ja sünteesi kaudu. Vaimne operatsioon on sündinud praktilise tegevuse aluselt sensoorselt mõistetuna.

Verbaalne loogilise mõtlemise funktsioon on üks mõtlemise variatsioone, mida iseloomustab mõistete kasutamine ja loogiliste struktuuride kasutamine. See toimib keeleliste vahendite alusel ja kujutab endast hilisema arengu ja vaimse aktiivsuse ontogeneetilise kujunemise hilisemat etappi. Sõna-loogilise mõtlemise struktuuris töötatakse välja ja kasutatakse erinevaid üldistusi.

Suuline-loogiline vaimne tegevus on mõtteviis, mida rakendatakse mõistete loogilise toimimise kaudu. Seda tüüpi tegevust iseloomustab mõistete, loogikakonstruktsioonide rakendamine, millel ei ole mõnikord otsest kujutist väljendavat väljendust (näiteks väärtus, uhkus, ausus). Just verbaalse-loogilise operatsiooni tõttu on subjektil võimalik leida üldisi mustreid, ennetada ühiskonna ja looduse protsesside teket, üldistada erinevaid visuaalseid andmeid. Kuid isegi kõige abstraktsem vaimne aktiivsus ei ole sageli visuaalse-sensoorse kogemusega täielikult lahutatud. Igal abstraktsel kontseptsioonil on oma konkreetne-sensuaalne alus, mis ei suuda peegeldada kogu kontseptsiooni täiuslikkust, kuid see ei lase tal tegelikkusest lahkuda.

Verbaalse loogilise funktsiooni aluseks on ehituskeeled, mis ühendavad verbaalsed vormid keerulisteks struktuurideks, mis annavad võimaluse muuta kohtuotsused keerulisteks loogilisteks süsteemideks, mille uuring võimaldab subjektidel teostada loogilisi järeldusi.

Keelesüsteemide peamine element on sõna, mis annab võimaluse analüüsida sündmusi või nähtusi, esile tõsta nende olulisi omadusi, klassifitseerida vastavalt teatud klassi objektid. Verbaalsed vormid, mis on abstraktsioonivahend ja üldistamise vahend, peegeldavad kõige sügavamaid ühendusi ja koostoimeid, mis on välise maailma objektide taga.

Loogilise mõtlemise teke toimub järk-järgult. Haridusprotsessi kaudu ja tulevikus ning õppimine, vaimse operatsiooni meetodite omandamine, omandatakse võime teha tegevusi "meeles" ja analüüsida oma arutluskäigu protsessi.

Mõtlemise loogilised vormid

Keerulistele küsimustele vastuste leidmisel tekivad järgmised verbaalse ja loogilise mõtlemise protsessid, nimelt võrdlus, analüüs, süntees, abstraktsioon ja üldistus.

Mõtteviisina põhineb võrdlemine nähtuste või objektide sarnasuste ja erinevuste leidmisel. Võrdlus võib põhjustada klassifikatsiooni, mis toimib teoreetiliste teadmiste esmane vahendina.

Vaimne operatsioon, mis on keerulise nähtuse eraldamine selle koostisosadeks või omadusteks ja nende hilisemaks võrdlemiseks, on nn analüüs.

Süntees kui vaimne tegevus on analüüsi vastupidine. See võimaldab teil vaimselt taastada kogu, et teha analüütiliselt antud elementidest terviklik ülevaade. Reaalsuse sügavam mõistmine aitab kaasa analüüsi ja sünteesi ühisele kasutamisele.

Vaimne operatsioon, mis põhineb objektide oluliste tunnuste ja ühenduste valikul, eemaldades muust - ebaolulised, on abstraktsioon. Erinevate objektidena ei ole sellised valitud omadused olemas.

Abstraktimine võimaldab valitud funktsioone täpsemalt uurida. Abstraktsiooni tulemus on mõistete sõnastus.

Üldistamine kui mõtlemise operatsioon on vastavalt sündmuste ja objektide vaimne kombinatsioon, nende ühised omadused ja olulised tunnused.

Loogiline mõtlemine aitab inimestel analüüsida, võrrelda nähtusi, sündmusi, olukordi, objekte, hinnates neid samaaegselt erinevatest positsioonidest. Kõik verbaalsed loogilised vaimsed operatsioonid on omavahel tihedalt seotud ja nende absoluutne moodustumine on võimalik ainult kompleksis. Ainult nende operatsioonide vastastikune sõltuvus aitab kaasa verbaalse ja loogilise vaimse aktiivsuse kujunemisele üldiselt.

Loogilise operatsiooni peamised vormid on järgmised: järeldused, mõisted ja otsused.

Mõiste kui vaimne vorm peegeldab esemete ja sündmuste põhiomadusi, suhteid, koostoimeid, väljendades neid sõnadega või mitme sõnaga. See moodustub sotsiaal-ajaloolise kogemuse kaudu. Üksikisikud omandavad elu jooksul ja tegevuse käigus kontseptsioone ja nende süsteemi. Mõisted jagunevad omakorda mitmeks tüübiks.

Üldpõhimõtteid kohaldatakse terve rühma homogeensete objektide või sündmuste suhtes, millel on sama nimi. Üksikud on mõisted, mis peegeldavad ainult üksiku objekti või nähtuse omadusi. Need on teabe kogum ühe teema kohta, kuid samal ajal kuvatakse neid märke, mis võivad sisalduda muudes üldisemates mõistetes.

Lihtsalt tuvastatav, esindatud, klassifitseeritud kontseptsiooni nimetatakse betooniks ning kontseptsiooni, mida on raske tuvastada, esindada, klassifitseerida, nimetatakse abstraktseks.

Teoreetiline kontseptsioon sisaldab üldist ja individuaalset objektiivset seost. Empiiriline kontseptsioon registreerib võrdluse alusel identsed objektid ükskõik millisesse eraldi objektirühma.

Hindamine vaimse toimimise struktuuris peegeldab esemete ja nähtuste vahelisi suhteid kas kinnituses või vormi keelates.

Kohtuotsused võib moodustada kahel viisil: otseselt ja kaudselt. Otsesed otsused tekivad siis, kui need sõnastatakse kaudselt - järelduste või põhjenduste esitamisega. Kohtuotsustel on ka oma tüpoloogia. Objektiivselt õiget otsust nimetatakse tõeks. Omakorda seda, mis ei ole õige, nimetatakse valeks. Ühine asi on kohtuotsus, mis kinnitab midagi või eitab kõiki teatud klassi või konkreetse grupi objekte. Eraldi nimetatakse kohtuotsuseks, mis kinnitab midagi või eitab üksikute objektide suhtes. Üks on kohtuotsus, mis kinnitab midagi või eitab ainult üht teemat.

Järeldus vaimse operatsiooni struktuurina on nn järeldus, mis põhineb mitmetel otsustel. Järeldust, mille kohaselt mõtlemine üldistest juhtudest realiseeritakse üheks järelduseks, nimetatakse deduktiivseks. Ja järeldust, mille puhul mõeldakse üksikjuhtumitest üldisele järeldusele, nimetatakse induktiivseks. Järeldust, mille kohaselt tehakse järeldus sündmuste osalise sarnasuse alusel ilma kõigi tingimuste piisava analüüsita, nimetatakse analoogia põhjal järelduseks.

Kuigi vaimne aktiivsus toimub loogilise operatsiooni alusel, ei ole see alati protsess, kus on seotud ainult loogika ja luure. Vaimse tegevuse protsessides sekkuvad nad sageli, muutes neid emotsioone. Nad alluvad mõtlemisele meelele, sundides neid valima argumente, mis viitavad soovitud lahenduse või vastuse poole. Emotsioonid võivad lisaks mõtlemise moonutamisele seda stimuleerida. Vaimse tegevuse tunne annab pinge, asjakohasuse, pühendumise ja sihikindluse.

Kuidas arendada loogilist mõtlemist

Mõistusvõime on loogiline, ei ole indiviidi loomulik omadus. Võime mõelda loogiliselt kogu elu jooksul. See reaalsuse tunnetamise element on inimkonnale pigem võõras kui lähedane, nii et üksikisikud on sajandite jooksul hoolikalt ära teinud loogiliste järelduste tegemise, püüdes mõelda viisil, mis muudab need tulusamaks ja lihtsamaks. Siiski ei oleks inimrass ilma loogikata säilinud, sest enamiku eluseaduste loomise alus on loogika, mis esindab võimet spekuleerida, analüüsida sissetulevaid andmeid, teha paralleele ja teha õigeid järeldusi.

See on loogiline mõtlemine, mis võimaldab inimestel teha õigeid otsuseid. Seetõttu arendavad kogu maailma eksperdid pidevalt loogilise mõtlemise mänge, mis soodustavad võime mõtlemist, kasutades loogikat, mitte intuitsiooni, esimeses voorus.

Mõeldes loogiliselt mõtestada, et oluline on eraldada tähtsusetu, otsida suhteid ja teha järeldusi, tuua argumente ja parry, olla veenev ja mitte olla usklik teema. Hoolimata asjaolust, et iga inimene ei kasuta oma elus loogilise mõtlemise võimet rohkem kui üks kord, mõtleb enamik teemasid mustrites, sest nad ei püüa arendada loogilist mõtlemist. Sellised teemad ei stimuleeri loogilist vaimset aktiivsust, kasutades harva põhjendusi.

Kuidas arendada loogilist mõtlemist? Te võite hakata loogikat koolitama peaaegu "mähkmedest" ja tegema seda optimaalselt erinevate mängude abil.

Mängud loogilise mõtlemise arendamisel.

Loogilise vaimse aktiivsuse teket stimuleerivate mängude seas on juhtpositsioonil malet, mida tänapäeval peetakse klassikaliseks vahendiks oma intellekti koolitamiseks. Malet õpetatakse mitte ainult loogiliselt mõtlema, vaid ka arendama strateegiaid, kannatlikkust, tähelepanelikkust, sihikindlust, vastase sammude ennetamist ja olukorra analüüsi laual.

Lihtsam variant on kabe, kuid seda mängu ei tohiks alahinnata. See kujutab endast mõtlemise objektiivsust, rongib mälu, tõstab hoolsust, täpset arvutust ja leidlikkust, õpetab, kuidas leida mittestandardseid lahendusi.

"Erudite" mäng on ka lapsepõlvest kõige enam tuttav. See aitab stimuleerida tähelepanelikkust, loogika ja mälu arengut, sõnavara ja silmaringi laienemist.

Mäng "reversi" aitab kaasa laiaulatusliku loogilise mõtlemise arengule, kujutab endast võimet näha liikumiste perspektiivi ja arvutada oma tegevused paar sammu ette.

Lisaks on palju mõistatusi, oletus, mis aitab kaasa loogika koolitamisele ja tähelepanu arendamisele.

Tänapäeval on innovatsiooni ajastul muutunud palju lihtsamaks loogilise mõtlemise koolitamine kui varem. Praegusel ajal ei ole loogika arendamiseks enam vaja kanda suure mahuga malelauaga, vaid piisab mobiiltelefonist ja ei pruugi olla kallis nutitelefon. Pärast mõnda telefoni mängimist, mis on suunatud loogikale, on võimalik aega veeta, kasutades selleks näiteks kasu transpordile sõitmiseks.

Samuti on loogilise mõtlemise moodustamiseks välja töötatud palju harjutusi, nagu anagrammi dekodeerimine, täiendava sõna leidmine järjest, analoogide otsimine jne.

Ülaltoodule saab lisada mõned soovitused, mille rakendamine stimuleerib aju ja arendab loogikat.

Et sügavalt analüüsida harjumust, tuleb uut materjali uurides või tegevuses õppides selgitada endale, mis see on vajalik, mida ta annab, jne.

Loogilise mõtlemise arenguga on soovitatav välja tulla vähemalt neli võimalust või viis lahendust igale olukorrale. Sellisel juhul võivad otsused olla kõige uskumatumad.

Ajuaktiivsuse erakorraliseks aktiveerimiseks peate õppima kirjutama käega, mis ei ole juhtiv (parempoolsetele - vasakule ja vastupidi).

Samuti on soovitatav värskes õhus rohkem liikuda. Kuna isegi kahekümne minuti jalutuskäik aitab aju aktiveerida ligi 60%. Lisaks saate kõndimise ajal lisada numbreid läbivate autode arvule. Toimingute tegemisel peaksite võtma lühikesi vaheaegu iga 40 või 50 minuti tagant, suunates oma meelt midagi erinevalt tehtud tegevustest.